DOMPU, INSANCHANNEL.COM — Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Dompu, H. Najamuddin, S.Pd., M.Pd., bersama Plt. Kasi Pendidikan Madrasah, H. Ridwan, S.Pd., melakukan monitoring, evaluasi, sekaligus pembinaan kepada Bapak dan Ibu Guru MAN Dompu pada Kamis, 23 Juli 2026 pukul 14.30 WITA. Kegiatan yang berlangsung di ruang kelas MAN Dompu ini turut dihadiri Kepala MAN Dompu H. Hairil Anwar, S.Pd., KTU MAN, serta seluruh guru yang berjumlah 65 orang.
Kegiatan dibuka secara khidmat dengan pembacaan ayat-ayat suci Al-Qur’an oleh Sauki, M.H. Dilanjutkan dengan doa bersama yang dipimpin langsung oleh Muhammad Amin, S.Pd.I., sebagai bentuk harapan agar seluruh rangkaian kegiatan berjalan lancar dan membawa keberkahan.
Dalam sambutannya, Kepala MAN Dompu H. Hairil Anwar, S.Pd., menyampaikan rasa syukur, hormat, dan bangga atas kehadiran jajaran Kantor Kemenag Dompu di tengah-tengah keluarga besar MAN Dompu. Ia juga menyampaikan shalawat kepada Nabi Muhammad SAW.
H. Hairil memaparkan kondisi madrasah saat ini, termasuk jumlah tenaga pendidik yang mencapai 65 orang. Pada kesempatan itu beliau juga menyampaikan permohonan kepada Kakan Kemenag agar segera ditindaklanjuti pengisian jabatan KTU dan Bendahara MAN Dompu secara definitif.
“Semoga dengan adanya pembinaan dan arahan langsung dari Bapak Kakan Kemenag, MAN Dompu semakin maju ke depannya,” ujarnya.
Dalam sambutan dan arahannya, H. Najamuddin menegaskan bahwa kehadirannya bersama Plt. Kasi Penmad ke MAN Dompu bukan sekadar seremonial. Monitoring dan evaluasi dilakukan untuk memastikan roda organisasi berjalan baik, terutama dalam hal komunikasi antara pimpinan dan bawahan.
“Apabila bawahan dengan pimpinan tidak memiliki komunikasi yang baik, tentu akan muncul persoalan. Karena itu kepala madrasah harus memiliki kemampuan manajerial, tidak sekadar memimpin,” tegas H. Najamuddin.
Kepala madrasah dituntut mampu membuat program unggulan yang menjadi ciri khas madrasah yang dipimpinnya. Program tersebut harus lahir dari pemikiran kreatif dan strategi pengelolaan yang baik.
Seorang pemimpin harus mampu memberi contoh kepada bawahannya. Sikap egois harus dihindari. “Harmonisasi itu sangat penting. Kepala madrasah tidak boleh hanya duduk diam di meja kerja. Harus turun melakukan pembinaan kepada Bapak Ibu Guru dan juga kepada siswa-siswi,” lanjutnya.
H. Najamuddin mengingatkan seluruh guru agar tidak hanya menulis Visi dan Misi Madrasah, tetapi juga memahami dan menghapalnya. Visi Misi menjadi tolok ukur dalam merancang program pembelajaran.
“Supervisi pendidikan untuk merancang pembelajaran. Kalau Bapak Ibu Guru paham tupoksinya, maka program penunjang pada visi dan misi itu pasti berjalan dengan baik,” jelasnya.
Menyinggung pengelolaan dana BOS, Kakan Kemenag menegaskan bahwa hal itu merupakan urusan dan tanggung jawab kepala madrasah karena sudah ada petunjuk teknis yang mengikat. Sementara Bapak Ibu Guru sudah memiliki tupoksi masing-masing.
“Tapi kalau ada guru yang melakukan intervensi terhadap kepala madrasah, tentu akan muncul persoalan besar,” ujarnya.
Beliau juga mendorong seluruh guru untuk terus meningkatkan kompetensi. Menurutnya, kompetensi guru, kepribadian, dan profesionalisme harus seimbang agar MAN Dompu dapat menjadi pilihan utama masyarakat Kabupaten Dompu. Salah satu indikatornya adalah peningkatan akreditasi madrasah.
“Cara kita menaikkan nilai akreditasi itu adalah Bapak Ibu Guru mengolah pembelajaran dan melakukan kegiatan-kegiatan penunjang lainnya,” pesannya.
Terkait hak-hak guru, H. Najamuddin menyampaikan bahwa persoalan kekurangan yang ada saat ini tidak perlu terlalu dikhawatirkan karena pihak Kemenag telah mengupayakan solusi dan alternatif.
Kegiatan pembinaan berlangsung interaktif dan ditutup dengan sesi tanya jawab. Para guru memanfaatkan momen tersebut untuk berdiskusi langsung dan menyampaikan beberapa hal terkait pengembangan madrasah.
Dengan adanya monitoring dan pembinaan ini, diharapkan MAN Dompu semakin solid dalam membangun komunikasi internal, memperkuat program unggulan, serta meningkatkan mutu pendidikan madrasah di Kabupaten Dompu. (Samad/*)
